Cuando asistimos a un seminario, conferencia, capacitación, etc,etc, lo hacemos creo yo, con la firme convicción de aprender e intercambiar experiencias de lo que sabemos y queremos saber más. Asisitimos nos regsitramos, si hubiera material nos lo entregan, en fin toda la rutina de este tipo de actividades. El asunto se degrada cuando los participantes, preguntan casi conminan a los organizadores de los eventos, con su interrogante: "¿van a dar constancia?". Entonces, no sabemos si vinieron porque desean, ansían aprender o porque les interesa el documeno que certifique "asistió", así entre comillas, porque muchas veces asisten, pero no participan o en el peor de los casos se duermen, sí!!!!!, se duermen!!!
Esto sicede más en un caso muy delicado cuando se trata de maestros, los formadores de formadores, se comprende por toda la presión que tienen sea por las evaluaciones, sea porque desean ascender en el escalafón. En fin, razones miles pueden haber pero no justifica que ese sea el fin y no el medio para lograr cambios significativos en su quehacer pedagógico.
Tratemos en la medida de lo posible no estar pendiente de si entregarán o no el ansiado certificado, sino de saber cuanto de lo que oímos y vimos, interiorizamos.
Debemos estar con un paso más adelante, siempre.
viernes, 7 de marzo de 2008
martes, 22 de enero de 2008
MOVILIZACIÓN POR LA LECTURA

Imaginen la calle más concurrida de Lima Cercado ( av. Abancay). imaginen esa calle llena de gente entre niños, adultos, ancianos, obreros, actores, actrices, maestros, doctores, todos portando carteles, banderolas con lemas a la lectura, pidiendo libros, lectura y más BIBLIOTECAS, si señor más bibliotecas para todo el Perú.
Un país informado es un país con ciudadanos más informados, más cultos con más posiblidades de progreso, de alcanzar el desarrollo que tanto anhelamos. Invertir en Educación es bueno, pero no solamente está en manos de los profesores cambiar el destino de nuestro país.
De todos los estudios sobre el tema educativo, ocupamos los últimos lugares, en razonamiento lógico, en comprensión lectora sobretodo ¿porque? si se está invirtiendo más en el sector, si se estudian más horas, si en algunos casos hasta se estudian sábado y domingo (que tortura) ¿porque no avanzamos? pues porque no tiene un respaldo más allá del colegio y el hogar, no hay BIBLIOTECAS!!!!.
Si señor, si los profesores piden a los niños que lean y éstos no tienen donde hacerlo entonces..? de qué estamos hablando?
Recuerden: No sólo de pan vive el hombre. También, ahora, de cultura
viernes, 18 de enero de 2008
Y SI NO LEES? ¿QUÉ?
Mucho se dice, mucho se habla acerca del tema de lectura.Promoción de lectura, fomento de la lectura, animación a la lectura, plan lector. Todas las autoridades han tomado (casi) como suyo este grave problema. Se dice mucho y se hace poco. ¿Por qué? No es acaso el problema de lectura un problema de "verdad". Además de las prioridades del gorbierno como son: educación, salud y trabajo. No es la lectura un tema que está de manera transaversal en todos los sectores ya mencionasdos.
Me explico
EDUCACIÓN: Ques si la baja calidad, que los profesores no enseñan bien, que los chicos no comprenden lo que leen (proque no leen nada)
SALUD: Gente informada, ciudadanos informados, sociedad informada lee, conoce y previene. Comprende.
TRABAJO: Es más que obvio para alcanzar el grado de desarrollo en nviels sociales y económcos se necesita una fuerza de trabajo con conocimientos con formación y con información. Porque le da un valor agregado a lo que hacemos. Otra vez lectura
Pero y la lectura está en todos momentoe, porque no le damos la importancia debida, porque y especulo, a lo mejor piensan así: si no lees, qué pasa? te mueres de hambre? nadie que no lea ha sufrido graves consecuencias salvo que sea un asiduo lector; ¿Quine ha visto a la gente marchar por las calles pidiendo se construyan bibliotecas para su comunidad??, ¿para su colegio?.
Debemos y podemos darle a la lectura y a los libros el lugar de importancia que merecen.
Me explico
EDUCACIÓN: Ques si la baja calidad, que los profesores no enseñan bien, que los chicos no comprenden lo que leen (proque no leen nada)
SALUD: Gente informada, ciudadanos informados, sociedad informada lee, conoce y previene. Comprende.
TRABAJO: Es más que obvio para alcanzar el grado de desarrollo en nviels sociales y económcos se necesita una fuerza de trabajo con conocimientos con formación y con información. Porque le da un valor agregado a lo que hacemos. Otra vez lectura
Pero y la lectura está en todos momentoe, porque no le damos la importancia debida, porque y especulo, a lo mejor piensan así: si no lees, qué pasa? te mueres de hambre? nadie que no lea ha sufrido graves consecuencias salvo que sea un asiduo lector; ¿Quine ha visto a la gente marchar por las calles pidiendo se construyan bibliotecas para su comunidad??, ¿para su colegio?.
Debemos y podemos darle a la lectura y a los libros el lugar de importancia que merecen.
martes, 15 de enero de 2008
AÑO NUEVO

Démosle la bienvenida a este nuevo año, que ya tiene los primeros 15 días que se van más rápido que un suspiro.
Un año siempre es gozo trae muchas expectativas, muchos sueños, muchas metas por cumplir y otras por concluir.
Hagamos todo por ser mejores, que los días restantes sean para compartir, crecer como personas. Y todo eso se logrará siendo ciudadanos y personas informadas, personas que leen, no solo libros, revistas, periódicos, sino también si leemos los hechos sociales que nos rodean, así entenderemos mejor, tendremos una opinión mejor formada.
A leer, a leer, todos a leer.
martes, 18 de diciembre de 2007
Convertirse en Simpson
sábado, 8 de diciembre de 2007
A leer?

El tema de la lectura es una preocupación casi a nivel nacional, desde que se conocieron los terribles resultados de las evaluaciones internacionales se ha trabajado para mejorar el nivel de lectura de los niños, principalmente, en edad escolar. Esfuerzos iniciados en las instituciones públicas, las privadas, todos centran sus actividades en el NIÑO. Y los padres de estos niños?, la familia de estos niños?, la comunidad de estos niños?.
A lo que quiero llegar es que se hace mucho por cambiar resultados en comprensión lectora y poco menos todavía crear un acercamiento de éstos hacia el libro, pero y la sociedad (o zoociedad) qué hace por ellos. Estamos colaborando desde nuestras ubicaciones como empleados, vendedores, microbuseros, entre otros para crear el famoso clima favorable hacia la lectura y el libro?
¿Qué estamos haciendo por esta Zoociedad lectora?
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